گروه آموزشی دین و زندگی شهرستان بهشهر

بسمه تعالی

طرح درس ساختارگرایی              نام درس : دین وزندگی ( 2)                 درس سوم – پایه دوم                موضوع : سرمایه های انسان  صفحات 32 تا 41

سال تحصیلی 90-89                  نام آموزشگاه : دبیرستان توحید              نام دبیر : افسانه رحمانی            تاریخ تدریس : 21/7/89

هدف کلی : دانش آموزان با ارزشهای وجودی انسان آشنا و به جایگاه خود در میان موجودات دیگر پی می برند.

اهداف درس

مفاهیم

وسایل آموزشی

فعالیت های یاددهی و یادگیری

فعالیت

ارزشیابی

دانستنیها و مهارتها :

1-ارزش و کرامت انسانی را می فهمند .

2-به جایگاه انسان در نظام آفرینش پی می برند .

3-براساس آیات و سوره درس سرمایه های وجودی انسان را نامگذاری می کنند.

4-عوامل گمراه کننده انسان را تشخیص می دهند.

5-عوامل رشد وگمراهی انسان را با هم مقایسه می کنند .

6-آیات قرآنی درس را به طور صحیح قرائت و ترجمه می نمایند .

نگرشها :

1-آیاترا به دقت گوش داده و برای ترجمه همکاری می کنند.

2-با هم به سوالات کتاب پاسخ می دهند .

3-برای نامگذاری راههای رشد و گمراهی انسان فعالیت می کنند .

4-نسبت به شناخت شیطان و راههای فریب آن علاقه مندند.

1-کرامت انسانی

2-ارزش و جایگاه انسان

3-سرمایه های وجودی انسان

4-راههای هدایت

5-عوامل گمراه کننده

6-دلیل بهشتی و جهنمی بودن انسان

1-گچ و تخته

2-دفتر حضور و غیاب

3-کتاب درسی

4-کتاب قرآنی و نوار آموزشی

5-مطالبی از مجلات و سایت های مختلف در مورد شیطان

1-روش تلفیقی

2-توضیحی

3-پرسش و پاسخ

4-فعالیت گروهی

5-معرفی بعضی از کتب و سایت

1-انجام امور مقدماتی

مانند : سلام و احوالپرسی ، حضور و غیاب و . . .

2-پرسش از درس گذشته

3-ایجاد انگیزه و آماده سازی

4-انجام ارزشیابی

5-ارائه درس جدید

6-بحث گروهی(هدایت ، کنترل ، راهنمایی )

7-نتیجه گیری دانش آموزان و تکمیل توسط معلم

8-ارزشیابی پایانی

9-دادن تکلیف و تحقیق به دانش آموزان

الف :

تشخیص: (ارزشیابی تشخیصی )

1-ما با موجودات دیگر چه تفاوتی داریم

2-چرا بعضی به جهنم و بعضی به بهشت می روند

3- شیطان چیست و چه تأثیری در زندگی ما دارد ؟

ب :ارزشیابی پایانی :

1-سرمایه های وجودی انسان را نام ببرید ؟

2-نفس اماره را توضیح دهید ؟
3-شیطان از چه راههایی انسان را گمراه می کند ؟